首頁 - 法務指南 - 合同糾紛 - “挪用”捐助善款惹爭議——淺談贈與合同的附條件
發表于:2013-04-12閱讀量:(3372)
【案件回放】
2003年8月,一篇名為《考上北大研究生為掙學費當“扁擔”》的報道,讓萬州學子段霖夏成為眾多好心人資助的對象,這其中包括一位叫李富華的萬州老板。李先后向段資助現金4萬元。但段不僅早已不在北京大學讀書,而且入學四年以來只修完1門課。李深感自己的善心被騙,決定通過法律程序要回資助給段的善款。
李富華認為,自己與段系贈與合同關系,且是附條件的贈與,因為其在資助段霖夏時說的話——必須好好讀書,把錢花在讀書上,算是構成附條件的贈與合同,段霖夏沒把錢花在讀書上,就是違約。段負有義務將自己的捐助款用于求學,而段已經違背了這一義務。李請求法院撤銷自己與段的贈與合同,要求段返還李贈與的現金共計4萬元。
但段霖夏的代理律師認為,這個贈與合同不是附條件的贈與合同,之前李富華沒有明確要求段霖夏把資助款用于學習。
日前雙方將此案訴諸公堂之上,等待判決。
【律師視點】
這個案件涉及了一個贈與合同的問題,主要爭議就在于這個贈與合同是否是附條件的。
根據《中華人民共和國合同法》第一百八十五條的規定,贈與合同,是指贈與人將自己的財產無償給予受贈人,受贈人表示接受贈與的合同。其法律特征是:
一、贈與是一種合意,是雙方的法律行為。贈與合同雖然屬于單務、無償合同,但仍需要有當事人雙方一致的意思表示才能成立。如果一方有贈與意愿,而另一方無意接受該贈與的,贈與合同不能成立。在現實生活中,也會出現一方出于某種考慮而不愿接受對方贈與的情形,如遇此情況,贈與合同不成立。
二、贈與合同是轉移財產所有權的合同。贈與合同是以贈與人將自己的財產給予受贈人為目的的合同,是贈與人轉移財產所有權于受贈人的合同。這是贈與合同與借用合同的主要區別。
三、贈與合同為無償合同。一般在贈與合同中,僅由贈與人無償地將自己的財產給予受贈人,而受贈人取得贈與的財產,不需向贈與人償付相應的代價。這是贈與合同與買賣等有償合同的主要區別。
四、贈與合同是單務合同。在一般情況下,贈與合同僅由贈與人負有將自己的財產給予受贈人的義務,而受贈人并不負有義務。在附義務的贈與中,贈與人負有將其財產給付受贈人的義務,受贈人按照合同約定負擔某種義務,但受贈人所負擔的義務與贈與人所負義務并不是相互對應的。
由此可見,本案所涉合同屬于贈與合同。
《中華人民共和國合同法》第一百九十條規定:“贈與可以附義務;贈與附義務的,受贈人應當按照約定履行義務。”第一百九十二條規定:“受贈人有下列情形之一的,贈與人可以撤銷贈與:(一)嚴重侵害贈與人或者贈與人的近親屬;(二)對贈與人有扶養義務而不履行;(三)不履行贈與合同約定的義務。贈與人的撤銷權,自知道或者應當知道撤銷原因之日起一年內行使。”第一百九十四條規定:“撤銷權人撤銷贈與的,可以向受贈人要求返還贈與的財產。”可見,贈與合同中可以附義務,而撤銷贈與的事由中也包含了“不履行贈與合同約定的義務”一項,因此只要法院能夠認定這個贈與合同是附條件的贈與合同,那么原告將勝訴。
對本案而言,要認定附條件的贈與合同關鍵就在于雙方在形成這個贈與合同時是否明確了這筆款項的用途是要資助段霖夏完成研究生學業。
如果明確,就像原告所稱其在資助段霖夏時說:“必須好好讀書,把錢花在讀書上”,之后受贈方也接受了這筆款項,那么就相當于雙方形成合意,這個合意是通過受贈方的默認所形成的,因此也就形成了原告所稱的附條件的贈與合同。在這種情況下如果當事人沒有把錢用在合同上,無疑是違反了合同的主要義務,致使合同的主要目的不能實現。合同的撤銷決定權在守約方。
如果雙方并沒有在事先約定款項的用途,正如段霖夏的代理律師所稱“之前李富華沒有明確要求段霖夏把資助款用于學習”,則不宜認定為是附條件的贈與合同。
如果贈與人在捐款轉移給受贈人以后,才要求其將錢用于確定的范圍,一般也不宜認定是附條件的的贈與合同,法律上也不應承認“事后要求”的約束力。
在我國本不完善的社會捐助事業的背景下,法庭到底認定哪些事實,依據什么法律,偏重于保護哪一方的利益,這次判決將會有明確的答復。
判決結果固然重要,但本案對我們的二點啟發卻是更重要的:一是當事人做慈善捐助時,如果是附條件的,應該做具體的細化,且最好以書面形式確定;二是我國確實需要推進慈善領域的立法,來明確規范贈與行為。
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